วิธีการที่จอร์จวอชิงตันคาร์เวอร์ไปจากทาสเพื่อการศึกษา

ผู้เขียน: Laura McKinney
วันที่สร้าง: 5 เมษายน 2021
วันที่อัปเดต: 17 พฤศจิกายน 2024
Anonim
George Washington Carver Story for Kids Part 3 | The Graduate
วิดีโอ: George Washington Carver Story for Kids Part 3 | The Graduate

เนื้อหา

หลบสิ่งกีดขวางบนถนนหลังจากสิ่งกีดขวางบนถนนคน "ถั่วลิสง" ตั้งใจแน่วแน่ว่าจะทิ้งมรดกไว้

ในที่สุดเขาก็เดินทางไปไอโอวาซึ่งชายหนุ่มผู้สดใสได้รับการสนับสนุนจากคู่รักท้องถิ่นอีกคนหนึ่งคือจอห์นและเฮเลนมิลโฮลด์ พวกเขาสนับสนุนให้เขาลงทะเบียนเรียนในวิทยาลัยซิมป์สันซึ่งเป็นโรงเรียนเล็ก ๆ ที่เปิดให้ทุกเชื้อชาติ แม้ภายหลังชื่อเสียงของเขาในฐานะนักเกษตรกรรม, แกะสลักเริ่มศึกษาดนตรีและศิลปะ (เขาแสดงภาพวาดบางส่วนของเขาที่งานปี 1893 World's Fair ในชิคาโก)


เขาเป็นนักเรียนผิวดำคนแรก - และอาจารย์ - ที่ Iowa State University

ครูสอนศิลปะของ Carver ที่ Simpson Etta Budd ช่วยผลักดันให้เขาไปสู่งานในชีวิตของเขา กลัวว่าช่างแกะสลักจะดิ้นรนเพื่อหาเลี้ยงชีพในฐานะศิลปินผิวดำและรู้ว่าเขารักพืชตลอดชีวิต Budd เชื่อว่าช่างแกะสลักเพื่อเปลี่ยนเส้นทางการเรียนวิชาพฤกษศาสตร์และย้ายไปมหาวิทยาลัยแห่งรัฐไอโอวา (หรือที่รู้จักกันในชื่อ Iowa State Agricultural College) .

Carver ได้รับการยอมรับในฐานะนักเรียนผิวดำคนแรกของโรงเรียนและสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์เกษตรในปี 1894 เมื่อเขาอายุประมาณ 30 ปี โรงเรียนจึงขอให้เขาอยู่ในฐานะผู้สอนในขณะที่เขาได้รับปริญญาโทของเขาซึ่งเขาเรียนจบในปี 2439 กลายเป็นแอฟริกัน - อเมริกันคนแรกที่ได้รับปริญญาขั้นสูงในสาขานี้

ช่างแกะสลักใช้เวลากว่า 40 ปีที่ Tuskegee

หลังจากได้รับปริญญาโทไม่นานหลังจากนั้น Carver ก็ถูกล่อลวงให้ห่างจากรัฐไอโอวาโดย Booker T. Washington วอชิงตันเป็นผู้ให้การศึกษาที่โดดเด่นและเป็นผู้ก่อตั้ง Tuskegee Normal and Industrial Institute (ปัจจุบันคือ Tuskegee University) ใน Alabama


โรงเรียนมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมอาชีพสำหรับคนผิวดำในขั้นต้นและ 2439 วอชิงตันไล่แกะสลักเพื่อนำแผนกเกษตรใหม่

แม้ว่าในตอนแรกเขาวางแผนจะอยู่ที่ทัสค์เพียงไม่กี่ปีเขาก็ยังอยู่ที่นั่นตลอดอาชีพการทำงานของเขา แม้จะมีเงินทุนเริ่มแรก จำกัด เขาก็สร้างสถาบันการวิจัยที่เจริญรุ่งเรืองและกลายเป็นอาจารย์ที่รักและเป็นแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนของเขา

เช่นเดียวกับวอชิงตันคาร์เวอร์สนับสนุนให้มีการศึกษาเพิ่มขึ้นสำหรับชาวแอฟริกัน - อเมริกันแม้ว่าทั้งสองคนจะถูกวิพากษ์วิจารณ์จากผู้นำผิวดำคนอื่นรวมทั้ง W.E.B Du Bois ผู้เทศนาวิธีการเหยียดเชื้อชาติและการแบ่งแยกในอเมริกาที่ดุร้ายยิ่งขึ้นและโจมตีวอชิงตันและคาร์เวอร์เพื่อมุ่งเน้นทักษะอาชีพเป็นวิธีการก้าวหน้า

"โรงเรียนที่เคลื่อนย้ายได้" ของ Carver ช่วยเกษตรกรในภาคใต้

คาร์เวอร์กลายเป็นผู้บุกเบิกทฤษฎีทางการเกษตรที่เกิดขึ้นใหม่เช่นการอนุรักษ์ดินและการหมุนเวียนของพืชทั้งสองต้องการอย่างยิ่งยวดเนื่องจากการพึ่งพาฝ้ายในการปลูกฝ้ายที่ทิ้งดินไว้ในฟาร์มภาคใต้หลายแห่ง

Carver สอนโปรแกรมส่งเสริมการเกษตรที่ Tuskegee และเริ่มทดลองการวิจัยยาวนานหลายทศวรรษด้วยพืชทางเลือกเช่นมันเทศและที่โด่งดังที่สุดคือถั่วลิสงการพัฒนาการใช้งานที่แตกต่างกันมากกว่า 300 ครั้งและทำให้เขามีชื่อเสียงยาวนานในฐานะ


แต่คาร์เวอร์ตระหนักว่าอัตราการรู้หนังสือต่ำในภาคใต้ตอนล่างและการขาดโอกาสทางการศึกษาทำให้ยากต่อการกระจายความต้องการของเขาออกไป เขาเสนอชั้นเรียนตอนกลางคืนและการประชุมทางการเกษตรแบบย่อที่จัดขึ้นในช่วงนอกฤดูเก็บเกี่ยว

เริ่มต้นในปี 1906 Carver ช่วยจัดชุดของโรงเรียนเกษตรบนล้อที่เดินทางไปทั่วอลาบาม่าโดยเสนอบทเรียนภาคปฏิบัติและข้อมูลเกี่ยวกับทุกอย่างตั้งแต่การเพาะปลูกการเลือกเมล็ดและปุ๋ยไปจนถึงการเลี้ยงโคนมโภชนาการและสัตว์ที่ดีที่สุด ภูมิภาคเฉพาะ "โรงเรียนที่เคลื่อนย้ายได้" เหล่านี้เข้าถึงผู้คนหลายพันคนในแต่ละเดือนและในที่สุดก็ขยายออกไปรวมถึงการสาธิตด้านสุขาภิบาลและพยาบาลที่ลงทะเบียนซึ่งให้คำแนะนำและความช่วยเหลือด้านการแพทย์

Carver ได้จดสิทธิบัตรสิ่งประดิษฐ์น้อยมากและเลือกที่จะให้ผู้อื่นได้รับประโยชน์จากงานของเขา การมุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของการศึกษายังคงเป็นความหลงใหลตลอดชีวิต เมื่อเขาเสียชีวิตในปี 2486 เขา 60,000 ดอลลาร์เพื่อจัดตั้งมูลนิธิจอร์จวอชิงตันคาร์เวอร์ซึ่งเป็นทุนสำหรับนักวิจัยผิวดำที่ทัสค์